Εργασίες στα Εικαστικά!

Γ' τάξη. Κατασκευή χαρακτικού έργου (τύπωμα) με χαρτόνια και ακρυλική μπογιά!

Εργασίες στα Εικαστικά!

Ε΄τάξη. Κατασκευή με χαρτόνια με θέμα τις Αφρικανικές μάσκες.

Εργασίες στα Εικαστικά!

Δ' τάξη. Εργασίες με γεωμετρικά στοιχεία για την εξοικείωση με το χάρακα.

Εργασίες στα Εικαστικά!

Στ'τάξη. Εργασίες παρουσίασης με θέμα τους καλλιτέχνες της Αναγέννησης και σχηματική ανάλυση στο "Μυστικό Δείπνο" του Leonardo Da Vinci!

Ταΐστρες πουλιών στην αυλή του σχολείου

Οι μαθητές/τριες της ΣΤ' τάξης μέσα στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, έδωσαν ζωή σε ανακυκλώσιμα υλικά φτιάχνοντας ταΐστρες για πουλιά στο σχολείο! Χρησιμοποίησαν παλιά χάρτινα κουτιά γάλακτος, πλαστικά μπουκάλια, κορδέλες, καπάκια μαρμελάδας και άλλα υλικά και κατασκεύασαν μοναδικούς οικολογικούς σταθμούς τροφής για τα φτερωτά μας φιλαράκια.

Ήταν ένα project που συνδύασε την επίλυση προβλήματος, την επιστήμη, τη συνεργασία και την καλλιέργεια «πράσινων δεξιοτήτων» και η χαρά στα πρόσωπά τους όταν κρεμάσαμε τις ταΐστρες στα δέντρα ήταν απερίγραπτη!

Έτσι, όχι μόνο έμαθαν για την επαναχρησιμοποίηση υλικών, αλλά βοήθησαν και το τοπικό περιβάλλον.

Ποιος να το φανταζόταν ότι η προστασία του πλανήτη μπορεί να γίνει τόσο διασκεδαστική; 🌿🐦♻️

Μπράβο παιδιά 👏

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αγγελική Τάκη

Η Τεχνική του "Κουτιού Πρώτων Βοηθειών" στην Θετική Εκπαίδευση

Μέσα στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων του πρώτου κύκλου με τίτλο "Μαθαίνοντας τη Θετική Πλευρά της Ζωής" εστιάσαμε στην τεχνική του "Κουτιού Πρώτων Βοηθειών" στη θετική εκπαίδευση, που αφορά σε μια εναλλακτική προσέγγιση που βοηθά τους/τις μαθητές/τριες να διαχειρίζονται συναισθηματικές προκλήσεις, να αναπτύσσουν ανθεκτικότητα και να καλλιεργούν μια πιο ισορροπημένη στάση ζωής.

Εμπνευσμένη από την έννοια του φυσικού κουτιού πρώτων βοηθειών για ιατρικές καταστάσεις έκτακτης ανάγκης, αυτή η τεχνική παρέχει "εργαλεία" ψυχολογικής υποστήριξης για την αντιμετώπιση συναισθηματικών και ψυχικών προκλήσεων σε πραγματικό χρόνο.

Βασικά Στοιχεία της Τεχνικής του Κουτιού Πρώτων Βοηθειών στη Θετική Εκπαίδευση:

1.     Συναισθηματική Επίγνωση & Αυτορρύθμιση

o   Αναγνώριση συναισθημάτων

o   Πρακτικές ενσυνειδητότητας και ασκήσεις αναπνοής

o   Χρήση στρατηγικών αυτοκατευνασμού

2.     Γνωσιακά Εργαλεία

o   Αναδιαμόρφωση αρνητικών σκέψεων σε θετικές

o   Ενίσχυση της νοοτροπίας ανάπτυξης (growth mindset) (π.χ. «Μπορώ να βελτιωθώ με προσπάθεια»)

o   Πρoσπάθεια εστίασης στα θετικά

3.     Κοινωνική & Συναισθηματική Υποστήριξη

o   Ενίσχυση των σχέσεων με συνομηλίκους 

o   Καλλιέργεια δεξιοτήτων ενσυναίσθησης

o   Προώθηση συμπεριληπτικής κουλτούρας 

4.     Ανθεκτικότητα & Στρατηγικές Αντιμετώπισης

o   Παροχή τεχνικών επίλυσης προβλημάτων

o   Κανονικοποίηση των αποτυχιών ως μέρος της μάθησης και της ανάπτυξης

5.     Πρακτικοί Πόροι Ευημερίας

o   Ημερολόγια αναστοχασμού

o   Κάρτες επιβεβαίωσης με θετικά μηνύματα

o   Δραστηριότητες ανακούφισης από το στρες, όπως ζωγραφική, μουσική ή χορός

Έτσι, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ' τάξης δημιούργησαν τα δικά τους κουτιά πρώτων βοηθειών ξεκινώντας έτσι το δικό τους ταξίδι στη Θετική Εκπαίδευση!

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Αγγελική Τάκη

Δημιουργικές Λύσεις για τη Βιωσιμότητα και την Επαναχρησιμοποίηση Υλικών

 Μέσα στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και πιο συγκεκριμένα στη θεματική ενότητα "Φροντίζω το Περιβάλλον", εμείς επιλέξαμε τον τίτλο "17 Στόχοι-Δράσεις για ένα Καλύτερο Μέλλον" και επικεντρωθήκαμε για αρχή στον όρο "επαναχρησιμοποίηση".

Συγκεντρώσαμε υλικά που υπό άλλες συνθήκες θα πετούσαμε στα σκουπίδια ή θα ανακυκλώναμε και τους δώσαμε άλλη πνοή και ταυτότητα.

Έτσι, μια γραβάτα έγινε μια εναλλακτική θήκη γυαλιών, πλαστικά μπουκάλια μετατράπηκαν σε κουμπαράδες, ρολά χαρτιού τουαλέτας μετασχηματίστηκαν σε κουκλάκια, διακοσμητικά, κυάλια ή μολυβοθήκες, χάρτινες συσκευασίες γάλατος έγιναν ταϊστρες πουλιών, χαρτόκουτα διαφόρων ειδών εξελίχτηκαν σε παιχνίδια και πολλά άλλα!

Τα παιδιά έγιναν μικροί δημιουργοί καλλιεργώντας δεξιότητες κοινωνικής ενσυναίσθησης, αεφορίας αλλά και επιχειρηματικότητας.

Τα έργα τους παρουσιάστηκαν στην τάξη και έλαβαν εκτός από χειροκρότημα και την αντίστοιχη ανατροφοδότηση γιατί έχουμε μάθει πως πάντα υπάρχει χώρος για βελτίωση!

Πολλά συγχαρητήρια στις μαθήτριες και στους μαθητές της ΣΤ τάξης!

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αγγελική Τάκη